为提高语文课堂教学效率，促进我校教师课堂教学有效性的研究。2022年10月20日至11月17日开展2022年秋季学期的语文教研组活动，11月17日我校语文组教研活动顺利完成，活动由教研组长杨澜教师主持，全校语文组教师参加活动。
活动中，李金学、安龙发、罗娅、向再晴几位老师分别进行课堂教学展示。李金学老师执教的《小狗学叫》，李老师紧扣课文的要求，主抓重难点，注重学生独立阅读能力和逻辑思考能力的培养，主线清晰，层层递进。党员教师安龙发老师执教的《夏天里的成长》, 充分发挥了学生的自主性，通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，让学生在课堂中得到了锻炼与思考，展现了骨干教师的模范带头作用。罗娅老师执教的《坐井观天》，这是一堂真情流露的课，罗老师从独特的思路为学生从多方面，多角度地解读了这篇课文，扩宽了学生的认知。向再晴老师执教的《四季》，教学中善于引导，通过不同形式的朗读，让学生获得丰富的情感体验，学生从中领略了四季的魅力。在评课、议课过程中老师们各抒己见，充分肯定了几位老师课堂中的优点，也中肯的指出了不足之处，真诚地提出了教学改进地设想，并针对每一个细节做了很好地剖析与概括。其中，骨干教师雷普芝老师在评课活动中犀利发言，以促成长，提质量为出发点为我们的教研活动提出的宝贵的建议。姚源胜校长就本次活动做了几点讲评。其一，备课要备好学生，学生是课堂的参与者。其二，课堂要有声有色，教师要全情投入其中，带动学生的情绪，共建课堂。其三，课堂要有设计，如何调动学生的积极性，如何吸引学生的眼光，要正多思考勤行动。其四，作业的布置要有新意，要贴合本班学生的实际需求，是平衡后进生的关键。
“十年树木，百年树人”教育不可能一蹴而就，但我们通过不断的摸索，筑好成长的基石。此次语文组的教学研讨活动，提高了青年教师在“双减”政策下的教学水平，也推进了学生的创造力和想象力发展。教师在备课、听课过程中教学能力得到了提升，活动中加强了教师的教研能力，提高了团队意识，增强了教师的创新意识。使教师的业务能力和沟通能力都得到了进步。
本次活动为我校青年语文教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。(杨澜）