为了规范管理，促进学生的全面发展，很抓我校的管理工作，打好教学质量翻身仗。更加充分、有效地调动广大教师的工作积极性、主动性，进一步细化义务教育学校激励机制，结合《塘边镇中心校教学质量提升实施方案》《平塘县塘边小学教职工出勤管理制度》《平塘县塘边小学教师工作管理制度》要求，更好提高教育教学质量。特制订本方案：

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康发展。

二、领导小组

组  长：姚源胜（塘边小学校长）

副组长：安龙发（塘边小学副校长）

龚德东（塘边小学副校长）

成  员：石文亮  杨云  王大波  胡庆欣  熊明芳  蒙浪

陈子荣  邓虎  陈文豪  冉孟云

三、考核分配原则

1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。我校坚持各项活动认真做好有奖励的绩效加分原则。

2.坚持“公正、公平、公开”的原则。

四、绩效发放形式

教师工作量化分上半年（1—7月）、下半年（8—12月）两次考核得总分，(总金额÷总分)×个人得分=个人金额，由中心学校审核后报县教育局审批，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。我校每学期量化加分基础分统一为100分，年底汇总兑现学校绩效工资。校长绩效、班主任津贴、艰边津贴不纳入此方案量化加分中。

根据我校实际情况，量化加分主要从部门工作、政治思想、专业技能、出勤管理、工作成效、廉洁自律六个方面进行加分。

五、考核细则

（一）部门工作得分

基于课时相对均衡的基础上，承担部门工作的教师按月给予一定的加分，每学期计4个月。得分按照好（80%-100%）、一般（60%-80%）、差（0%-60%）不同等次计分（由考核领导小组每月进行综合考核）。

副校长：每月加7分：（职责：协助校长工作，具体负责学校党组织建设、义务教育优质均衡发展，学校德育教育、安全工作、疫情防控，教育教学、脱贫攻坚及乡村振兴教育等相关工作。）

校长助理：每月加7分：（职责：协助校长工作，负责学校的学籍管理、“9+3”工作的安排、入学入托工作的安排等工作，分管工会、食堂、后勤、安全、住宿等工作。）

正副教务主任：每月加7分：（职责：负责学校日常教务管理，教育教学任务的协调安排，教师继教培训，学生管理等工作，分管学校教研、少年宫、少大队、图书、实验室工作。）

安全管理员：每月加6分：（职责：要求按时组织、处理上级下发的各种安全文件及学校的安全演练、疫情防控、隐患排查等工作。）

党建管理：每月加5分：(职责：要求按时组织、处理上级安排的各种党建文件，开好每月主题党日活动，党员教师的组织生活会，收交党费、组织党员学习等。)

少先队辅导员：每月加5分：（职责：要求按时组织、处理上级安排的大队活动和本校一学期日常活动的开展等工作，如学校卫生检查、六一活动策划等。）

办公室主任：每月加5分：（职责：及时分发学校邮箱邮件，统筹安排上级下达的各项任务，作好教师例会会议记录，三重一大记录，学校工作信息简报宣传报送。分管学校寄宿生管理工作。）

报账员：每月加5分：（职责：按时处理营养餐、春苗营养厨房、寄宿学生、学生保险、家庭作业材料的相关工作，及时处理学校里的财经收支和预算。）

总务处：每月加4分：（职责：负责学校的校产台账登记保存，添置与报损，分管财务、后勤等相关工作。）

工会主席：每月加1分：（职责：学期有计划地至少组织在校教职工1-2次的工会活动，如三八节、教师节等活动的开展。）

语文教研组长：每月加3分：（职责：每月对语文组教师常规进行检查汇总上报教务处，有计划开展学校教研活动，对我校课题的结题做前期的资料准备等工作，每学期至少有1次及以上的教师及学生教学改革兴趣活动。）

数学教研组长：每月加3分：（职责：每月对数学组教师常规进行检查汇总上报教务处，有计划开展学校教研活动，对我校课题的结题做前期的资料准备等工作，每学期至少有1次及以上的教师及学生教学改革兴趣活动。）

综合教研组长：每月加3分：（职责：每月对综合组教师常规进行检查汇总上报教务处，有计划开展学校教研活动，对我校课题的结题做前期的资料准备等工作，每学期至少有1次及以上的教师及学生教学改革兴趣活动。）

少年宫负责人：每月加4.5分：（职责：处理和安排上级下发的各种少年宫材料，对少年宫活动进行计划和分配，收集相关资料，制定少年宫活动开展的考核细则，及时向上级反馈相关信息。）

仪器、实验管理员：每月加4.5分：（职责：为老师们提供仪器室可用的教学仪器，将三到六年级的实验目录列出打印发给科学课教师，将实验报告单打印发放给科学科教师，收集实验课老师提供的实验后的报告单，并进行指导、整理、存档。:

食堂管理员：每学期的最终得分，取全校所有教师最终得分的平均值。（职责：负责食堂管理，校产的入账与报损登记，负责学校办公用品采购，职工食堂经费收支、食材采购。）

图书管理员：每月3分（兼职）：（职责：对图书进行维护、管理，每天对学生开放图书室，方便学生借阅图书，要求借阅率达到上级文件要求，根据学校实际情况组织学生的读书活动）。专职：不加分。

影像管理员：每月加1.5分：（职责：及时收集校园里的一切活动图片，包括上级检查、教研活动、少大队活动、少年宫活动、工会等的活动开展，要注意捕捉精彩瞬间，远、近景，有一定的艺术效果。）

校网、电教管理员：每月加1分：（职责：进行校网维护，更新学校教育动态新闻，教育资源的管理与维护，电器设备的维修等工作。）

（二）政治思想得分

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分（10分），一般（6分），差（0分）。有如下情况者扣分：

1. 言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。  

2.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣1分。

3.学期内受党政纪（或工职人员）处分和治安处罚者扣1分。

4.教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。每周一穿正装上班，违者（孕妇除外）一次扣1分。

5.有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0分。

6.把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.1分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

（三）专业技能得分

1.劳务加分

（1）少年宫活动开展（开学初教务处直接按课程设置计入课时量的则不加分。）

（2）非教学岗加班

因工作需要，由学校组织的加班劳务，每天每人加2分，半天（晚上）加1分。

（3）中午值守

有序组织学生午休或学习（12:40-13:40），每人中午值守一次0.2分。

（4）晚自习辅导

每星期日至星期四（18:30-20:30），有序组织、辅导寄宿生晚自习，每人值守一次0.5分。

（5）送教活动

每月按时给特殊学生上门送教，并做好相关资料的收集归档，每人每月1分。

2.教学常规加分

（1）听课、议课

完成一学期上级安排听课数量，并附有即时点评或定性评语的加1分，每学期期末教研组检查。（结合教务计划以实际听课为准）

（2）作业批改

①数学作业：

可进行书面、练习册、作业本方式的批改，可指导学习成绩优秀的学生批改，在一月内，批改一次并订正加0.1分，加分最多不超过1分，即作业批改可超过10次，但一月最多只加10次的分。教双班者要两班批改次数平均，平均一次加0.15分。

②语文作业：

进行练习册、作业本方式的批改，可指导学习成绩优秀的学生批改，一个月内批改一次并订正加0.1分，加分最多不超过1分，即作业批改可超过10次，但一月最多只加10次的分。

③作文批改：

批改一次加0.2分，按进度进行布置和批改，要求教师自己批改和指导。

④英语作业：

在一月内，批改一次并订正加0.1分，一个月内批改班级作业累计10次及以上，最多只加10次的分。

（3）测验

用卷子进行测验并批改一次加0.2分，按教学进度进行，一个单元只能进行一次测验加分，一个单元进行多次测验，也只能算一次测验加分。教学双班教师用卷子进行测验并批改一次加0.4分（双班测验要平均）；英语教学多班教师用卷子至少两个班级进行测验并批改一次加0.4分（测验要平均），要求测验跨年级交替进行。

（4）教案

书写自主选择，可进行贴页式、教案本书写式，但均要求有教案书写的要求（教学内容、教学目标、重难点、教学具准备、教学过程，部分内容的教学反思等），按进度进行书写，书写者一个月加1分。教龄在7年以下的新教师写详案。

家访记录、学困生辅导、班队活动记录各老师定期做好记录，不再进行量化加分。

（5）阅卷

按照上级主管部门组织的月考及期末教师阅卷工作的要求，参与阅卷的教师阅卷1次加1分。

3.教学工作量加分

任双班语文学科教学每月加5分，任双班数学学科教学每月加4.5分。未担任语文、数学、英语学科测试科目教学教师每学期基础分按50%计算。

4.班主任工作量加分

    担任班主任工作每月加1分。

5.大队德育处加分

从卫生、集合纪律、学习园地、文明班级进行加分。

卫生：每天检查一次，要求做到：教室卫生桌凳清洁摆放整齐、地面无垃圾黑板清洁、垃圾桶无残留垃圾、门窗无明显污渍。清洁区卫生做到清洁区无垃圾即果皮纸屑、食品包装袋等垃圾。以优、合格、不合格三个等次进行评价。评价加分由大队辅导员确定。

集合纪律：课间操、升降旗仪式、下午放学集合都到操场组织学生集合的老师，每月全勤者加1分。（针对所有教师）由代银燕、王大波老师记录，到场者算全勤。（因工出差或在一天假内算出勤。）

教室布置：班级完成一次教室布置获优秀加1分，合格加0.5分，加分有参办教师分享。集合纪律、学习园地、文明班级（获得流动红旗的）结果将每月公布一次。

文明班级：参照每星期颁发的流动红旗班级，获得流动红旗一次班主任加1分，科任教师加0.5分。

其他加分：鉴于学校活动量多少的波动性，如某项活动耗费大量人力、精力才能完成，由校长提议，对活动参加者采取奖励加分，加分量由校长提议，教师会讨论通过方可实施。

（四）出勤管理得分

实行上班期间打考勤制度，按时上下班，以打考勤记录数据为准，每天实行3次打卡。早上打考勤在8:00以前，中午在11:45-14:00之间，下午在4：30以后，一个月调出数据结算一次，打考勤一次记0.25分。

1.迟到、早退。5分钟内按迟到、早退进行核算，违者每次扣绩效量化分1分。

2.缺旷。5——40分钟按缺旷1节课核算，缺旷1节课扣绩效量化分1分，缺旷半天扣绩效量化分3分，缺旷1天扣绩效量化分6分。

3.事假。无充分理由的事假1天扣绩效量化分3分（婚假、病假、产假、丧假除外）。

4.升旗、上操、集队全员参与，缺旷1次扣绩效量化分1分，升旗仪式教师未佩戴红领巾1次扣绩效量化分0.5分。起始时间为进行曲结束至活动结束。

5.外出参加会议、派出培训学习、派出参加教研活动等为公差，公差算出勤。

（五）工作成效得分

1.教学设计、论文

评比获奖类：

参与教学设计、论文评比（要求不用交费的、正规单位举行的，上级文件要求举行的）给予获奖一篇县级（一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）、州级（一等奖4.5分，二等奖3分，三等奖2.5分）、省级（一等奖6分，二等奖4.5分，三等奖3分）、国家级（一等奖7.5分，二等奖6分，三等奖4.5分）相应加分。

发表类：

发表在教育主管部门刊物（如《贵州教育》、《黔南教育》）上，国家级5分/篇，省级3分/篇，州级2分/篇，县级1分/篇。

2.优质课（录像课）评比

优质课（录像课、一师一优课、微课、技能大赛）评比获镇级（一等奖5分，二等奖3.75分，三等奖2.5分）、县级（一等奖7.5分，二等奖5分，三等奖3.75分）、州级（一等奖10分，二等奖7.5分，三等奖5分）、省级（一等奖12.5分，二等奖10分，三等奖7.5分）、国家级（一等奖15分，二等奖12.5分，三等奖10分）。

3.课题研究获奖

组织或参与课题研究获县级（一等奖7.5分、二等奖5分、三等奖2.5分）、州级（一等奖10分、二等奖7.5分、三等奖5分）、省级（一等奖12.5分、二等奖10分、三等奖7.5分）按参与人分别加分。（有上级文件通知的评比）

教学设计、论文评比获奖、优质课（录像课）评比、课题研究获奖，获优秀奖得到该种级别三等奖百分之六十进行加分。承担由上级部门组织的（不评奖的）示范课、观摩课，按优质课（录像课）的三等奖百分之六十进行加分。

4.指导学生奖

（1）辅导学生参加上级面向全体，不用交费举行的征文、知识竞赛比赛，获奖1名加辅导教师对应级别的分。县级（一等奖3.75分，二等奖3分，三等奖2.5分）、州级（一等奖5分，二等奖3.75分，三等奖3分）、省级（一等奖7.5分，二等奖5分，三等奖3.75分）、国家级（一等奖10分，二等奖7.5分，三等奖5分）。

（2）辅导参加表演类学生获奖，按辅导教师人数各加校级一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分；镇级（一等奖5分，二等奖3.75分，三等奖2.5分）、县级（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分）、州级（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分）、省级（一等奖20分，二等奖15分，三等奖12分）、国家级（一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分）的分。

（3）辅导学生参加上级面向全体，不用交费举行的征文、知识竞赛比赛、辅导参加表演类学生获奖，获优秀奖得到该种比赛级别三等奖百分之六十的加分。

5.荣誉称号

（1）教师获得的个人荣誉称号奖，校级加1分、中心校级加1.5分、镇级加2分、县级加3分、州级加5分、省级加8分、国家级加10分（教育主管部门按党委政府降低一个层次核算）。

（2）学校获各级各类表彰称号，相关分管领导或负责人加分，中心校级加1.5分、镇级加2分、县级加3分、州级加5分、省级加8分、国家级加10分（教育主管部门按党委政府降低一个层次核算）。

6.教育质量奖惩

奖惩以月监测和期末监测两种方式进行。一年级秋季学期首月考监测值以全县同级同类学科倒数第6名为达标基数，即监测值达全县同级同类学科倒数第6名以上开始统计加分，若未达全县同级同类学科倒数第6名以上的，哪一次达到从哪一次开始进行奖励加分。但未达到同级同类学科倒数第6名，下降的同样扣分。

月监测：各级各科教学成绩每学期后一次月考均以前一次月考成绩为参照值（第一次月考以上一学期期末考试成绩为基数），奖惩分为两个层次：一是月监测值在县平均监测值以上的（以前一次月考为基数），下次月监测值与县同级同类学科平均值差距浮动值每上升1分，在绩效考核量化分中加1分；每下降1分扣1分。二是月监测值在县平均监测值以下的（以前一次月考为基数），下次月监测值与县同级同类学科平均值差距浮动值每上升1分，在绩效考核量化分中加0.7分；每下降1分扣0.7分。

期末监测：各级各科教学成绩以上一学期期末考试成绩为参照值，奖励分为两个层次：一是上一学期监测值在县平均监测值以上的，本学期监测值与县同级同类学科平均值差距浮动值每上升1分，在绩效考核量化分中加1分；每下降1分扣1分。二是上一学期监测值在县平均监测值以下的，本学期监测值与县同级同类学科平均值差距浮动值每上升1分，在绩效考核量化分中加0.7分；每下降1分扣0.7分。

名次奖：月监测或期末监测，获全县同类学校同级同科第一、第二、第三名每次分别加10分、8分、6分。

（六）廉洁自律加减分

教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加2分。不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节2分以上。

1.值日执勤

（1）值日教师按值日表作好值日工作。未按时到岗到位履行工作职责1次扣绩效量化分2分。

（2）午休值守：中午12:30——13:30学生午休时间段，每班由班主任协调安排教师值守（值日表报学校），任双班以上的科任教师可同时值守两个班。

①无教师值守的班级每次扣值守教师绩效量化分2分。

②有教师值守但乱、吵闹的班级每次扣值日值守教师绩效量化分1分。

2.上课

（1）严格按照课表进行上课，未按课表进行上课1次扣绩效量化分1分。

（2）体育课集中教学活动时间不低于30分钟，低于30分钟者1次扣绩效量化分2分。

（3）科学课教学按课程要求组织指导学生进行科学实验教学，未指导学生进行科学实验1次扣绩效量化分2分。指导学生完成科学实验教学（含实验报告单填写、批阅）1次加绩效量化分0.5分。

（4）无教案上课1次扣绩效量化分5分，校领导听推门课或随堂巡查评定为无准备上课的视为无教案上课，评定为不达标课每节扣绩效量化分3分。

3.班级管理

（1）升旗、上操、集合（会）出现慢、懒、散、乱现象，被值日教师、学校领导点名批评的班级每次扣班主任和科任教师（语、数）绩效量化分各1分；对获当日值日领导表扬的班级每次加班主任和科任教师（语、数）绩效量化分各0.5分。

（2）就餐。学生就餐（包括取餐、就餐）排队有序，对未按规定时间进行排队或就餐纪行乱的班级每次扣班主任和科任教师（语、数）绩效量化分各1分。

（3）严禁零食食品进校园，发现班级学生带零食食品进校园1次扣班主任和科任教师（语、数）绩效量化分各1分。

（4）严禁学生乱丢乱扔垃圾，校园内发现学生乱丢乱扔垃圾1次扣班主任和科任教师（语、数）绩效量化分各1分。

（5）班级卫生区域脏乱差1次分别扣班主任和科任教师（语、数）绩效量化分1分、0.5分。

4.会风会纪

严格遵守会议纪律，与会者一律关闭（或设置静音）手机等通讯工具，不得在会场内接、打电话；注意保持会场肃静，严禁交头接耳、喧哗闲谈、来回走动、频繁出入等；有特殊情况中途退场的，必须经会议主持人批准。会议（或上课）严禁带小孩进入会场（或教室）。

（1）会议迟到（5分钟内）1次扣绩效量化分0.5分。

（2）旷会1次扣绩效量化分1分。

（3）会议电话响铃、会场内接打电话1次扣绩效量化分0.5分。

（4）会议交头接耳、喧哗闲谈等1次扣绩效量化分0.5分。

（5）会议（或上课）带小孩进入会场（或教室）1次扣绩效量化分1分。

5.工作完成情况

（1）未按时完成（或上交）工作任务1次扣绩效量化分2分。完成效果好的每次加1分、较好的每次加0.75分、一般的每次加0.5分。

（2）未按要求完成（或上交）工作任务1次扣绩效量化分1分。

（3）不服从学校工作安排者1次扣绩效量化分5分。

六、工作量化分运用

1.将量化考核得分运用到年终绩效工资、目标工资的发放；

2.所有评优评先以绩效量化考核分为主要依据。

七、解释权说明

本方案的最终解释权归平塘县小绩效量化考核工作领导小组。

本方案经全体教师会议讨论通过，80％以上的教师同意并签名生效。

平塘县塘边小学

2021年5月24日