时光飞逝，转眼间我们迎来了新的学期。为扎实做好“双减”工作，切实减轻学生过重的课负担。平塘县塘边小学2022年秋季学期继续认真贯彻落实省市县相关文件精神，扎扎实实开展好课后服务。
一、实现“课后服务课程”与“学校常规课程”的整合
课后服务的实施，学生利用课后服务时间基本完成书面作业。教师全程指导学生书写规范、做题正确；辅导帮助学有困难的学生答疑解惑，让学生在学校将知识消化透彻，为学有余力的学生拓展学习空间，学生们在老师的带领下通过完成作业，巩固了当天所学内容，又养成了良好的作业书写、思考质疑、守时守纪的好习惯。
二、实现“课后服务课程”与“少年宫社团活动”整合
依托功能室，促进个性发展。乡村少年宫有音乐室、美术室、实验室等。根据学生兴趣爱好，个性特点安排专职或兼职辅导员老师，在课后服务中开展了23个社团活动，有针对性地促进学生个性发展。根据少年宫特点，结合学校教育环境，开展丰富多彩的征文，绘画、朗诵等系列比赛。
三、打造精品社团课后服务实行课程化管理
推动 “5+2”课后服务全覆盖不是单纯的不是喊口号。教师越是把“课后服务”视为简单的“托管服务”，后期参与这种“服务”的学生人数只会越来越少。所以本期我校把开展课后服务纳入课程化管理的范畴。
1.每个社团由两名教师担任辅导教师，并制定好社团活动开展计划以及辅导记录规范填写。
2.行政班子每天课后服务时间进行巡查，对辅导教师进行考勤记录。防止简单地将所有课后服务时间仅用于指导学生完成作业。
3.对各社团的活动实行考核制度，社团活动需在开展后期拿出阶段性的成果。防止“服务”呈现出无计划、无目标、无内容、无评价的“多无”活动。
4.补齐不足,完善设施设备，重点打造舞蹈、绘画、书法、葫芦丝、电子琴、羽毛球、乒乓球篮球等项目。
我校把落实“双减”工作部署作为重大政治任务，落实立德树人根本任务，不断探索和尝试培养学生的综合素养以及教育教学新模式。